最近看到某报刊登的《教师节送礼之风不可长》一文，笔者与身边同事们大吃一惊，在啼笑皆非之余，也深感冤枉。
笔者在政府学校执教十多年，身边更有辛勤耕耘二三十年的同事，大家读着该文哭笑不得，其内容在老师们看来简直是天方夜谭。不要说燕窝、人参、金饰等贵重礼品，就连收到几块钱的礼物都会令老师们感觉受之不安，生怕学生为此破费。而收到学生亲手制作的质朴贺卡，读着学生发自内心的祝语，这才是老师最大的满足。
笔者的学校鼓励学生以优异的成绩和成长进步来回报老师的教导，历届校长每年都会强调教育部的明文规定——收到价值5元以上的礼物一定要上报，老师们对此铭记在心。
相反，老师们倒是经常自掏腰包，为学生出资出力。笔者有很多朋友都是在不同学校任教的老师，很多老师在学�？际越崾�，自己出钱买礼物送给学生，为学生优异的成绩或哪怕是一点点进步而欣喜。近年来，有更多的学校在青年节当天，由全校教师自掏腰包集资为所有的学生买礼物，表示老师们对学生的爱护与关心之情，这在笔者所在的学校已经成了传统。对此，老师们不求回报，不计私利，更没有指望教师节的时候要从学生和家长手中得到什么物质上的报偿。
笔者有一个读小一的女儿，在教师节来临之际，我们收到一封来自学校给家长的信。信中清楚写明，校方不鼓励学生和家长为老师花钱买礼物，希望学生亲手绘制卡片表达尊师之情。据笔者所知，有很多老师包括笔者本人，在教师节当天的庆祝集会上，自费为学生的茶点增添美食。在老师们的心目中，师生之情是不能用钱来衡量的。事实上，老师们的付出也是不能以金钱来计算的。
当老师不容易，当好老师更不容易。今天的老师们，已经不只是传道、授业、解惑而已，他们有的还要负担繁重的行政工作，还要不断进修以适应瞬息万变的时代要求，还要绞尽脑汁冥思苦想独出心裁发挥创意，设计新颖有趣的课堂活动，以让我们的新一代能够在活泼欢乐的气氛中学到更多的知识，得到更好的训练和培养。在紧张繁忙的工作之余，老师们还会时刻关注学生的健康与情绪变化，以“爱”的教育来教导学生。笔者所在的学校，从校长、主任到普通老师，都以关怀服务和全面培养学生为己任。 每一位学生在我们的眼中都是独一无二的，都是无价之宝。
无可否认，收受厚礼的现象也许会有，遇到这类情况，家长可以告知校方或上报教育部寻求解决办法，具体问题具体分析。对于被送礼问题所困扰的家长和学生，笔者深表同情，但这样的学�；蚴录暇故羌偈�，至少笔者以及身边的老师、朋友们对此都是闻所未闻。
投函者说：“人人如此，不能‘免俗’，不然会被老师、同学们看不起。我后来向其他小辈查询，原来其他学校也如此……”笔者不知该文中所提的学校到底是哪些，也无意并无权追究。但是“其他学校也如此”的确有一竹竿打翻一船人之嫌，这无疑会误导读者，令人们对老师有很深的误解，损害了老师的形象，伤害了老师们的心，造成恶劣的影响。笔者相信，如果学校中真的有这种歪风邪气，教育部也不会置若罔闻吧。
笔者真心希望，此类无的放矢的负面信息不要再给广大兢兢业业任劳任怨的老师们带来困扰与不便。在当今尊师重道的风气已日渐低落的环境下，再有这类影响教师形象、打击教师士气的言论，实在是令人痛心的。
(来源：新加坡《联合早报》 有删节 文：安凤云)
